بسم الله الرحمن الرحیم         موضوع این جلسه : حل پارادوکس خرمن با تغییر پیمانه ، انواع ابهام درزبان طبیعی، معرفت و متافیزیک اثر نوشتن در یادسپاری استاد: ….. بردارید و دوباره خط‌‌ها را بکشید و بعداً از حافظه‌‌ی قبلی‌‌تان شروع کنید به استفاده کردن. روی حفظ بگویید علامه اینجا بودن. مجموع […]

بسم الله الرحمن الرحیم       موضوع: پارادوکس خرمن استاد: …. یک عکس از مرحوم آقای بروجردی است که در صحن درس می‌دهند. ظاهر عکس این است که در صحن اتابکی حدود بیست متر دورتر از صحن آیینه درس می‌دهند. عکسی هم از مرحوم آقای مرعشی است که در مسجد بالاسر هستند که درهایی […]

بسم الله الرحمن الرحیم       موضوع این جلسه : صورت بندی رواداری تفاوت بین عدل و ثقه شاگرد: حاج اقا بین عدل و ثقه تفاوت می‌گذاشتند، لازم نیست گناه نکند، همین که صادق باشد کافی است. استاد: یعنی عدل در اخبار دارد، نه عدل در افعال مطلقاً. شاگرد: بله، و این را کافی […]

بسم الله الرحمن الرحیم         موضوع این جلسه : صورت بندی عناصر اصلی ابهام مراحل مختلف خلق استاد: …. کمال اخیری است که از یک صیرورت برای شیء حاصل می‌شود. شاگرد: باز هم حرکت ادامه دارد؟ استاد: بله، تا اندازه‌‌ای که شما بخواهید قطع کنید می‌توانید، منظور از اخیر که می‌گوییم،اخیر نسبی […]

بسم الله الرحمن الرحیم           موضوع این جلسه : خلاصه ای ازسه ویژگی اصلی ابهام( رواداری، مرزمغشوش، مورد حاشیه ای) و بیان یک ویژگی فرعی ابهام(ابهام مراتب بالاتر) برنامه‌‌ریزی و برکت در کارها حضرت فرمودند:«صَغِّرُوا رُغْفَانَكُمْ؛ فَإِنَّ مَعَ‏ كُلِ‏ رَغِيفٍ‏ بَرَكَةً»[1] چانه که نان پختن می‌گیرید، قرص‌‌ها را کوچک بگیرید، مثلاً […]

بسم الله الرحمن الرحیم             موضوع این جلسه : بررسی معنای توابع جزءا تعریف شده شاگرد: کسانی که قائلند ثقه مثل بیّنه است، بین ثقه و عدل تفاوت مفهومی نمی‌گذارند؟ ثقه همان عدل است؟ استاد: در مسائل فرعی فقهی که شبهات موضوعیه است و می‌خواهیم چیزی ثابت شود، آنجا که […]

بسم الله الرحمن الرحیم           موضوع این جلسه : بررسی ابهام درریاضیات و بی نهایت و ویژگی های ابهام. شاگرد: ما اگر در مورد ریاضی محض صحبت ‌کنیم و بحث خط لوازم خودش را دارد. مثلاً در عالم واقع چیزی که حالت مستقیم یا انحناء دارد، اگر از انحنایش یک مقدار […]

بسم الله الرحمن الرحیم             موضوع این جلسه : بررسی ابهام و تشکیک درریاضیات با تطبیق برخط مستقیم و منحنی و عدد پی معنای «وَ آمَنُ‏ سَخَطَهُ‏ عِنْدَ كُلِ‏ شَر» شاگرد: هر چه فکر می‌کنیم برای «وَ آمَنُ‏ سَخَطَهُ‏ عِنْدَ كُلِ‏ شَرّ»[1] یک معنای واضح پیدا نمی‌‌کنیم. استاد: «اومِنُ» و […]

بسم الله الرحمن الرحیم         موضوع این جلسه : توضیح ویژگی‌های عبارات مبهم؛ رواداری، مورد حاشیه‌ای، مرزمغشوش معنای لغت عاشورا استاد: …. [یکی از معانی ] عاشور اولین دهم در سال است. شاگرد: جالب است در بعضی کتب لغت عاشورا  را به معنای نُهم معنی می‌کنند. یکی از بحث‌‌های جالب در لغت […]